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Divergences et convergences narratives. La personnalisation de l ... » 16 août 2015 ...[12] Voir Peter Carrier, « L'utilité de la théorie littéraire pour l'analyse du récit d' historien et du récit scolaire de la nation », http://aggiornamento.hypotheses.org/ 805, consulté le 15 juin 2015. [13] Voir Alain Rabatel, Une histoire…, op. cit., p. 151. [14] Michel Butor, « L'usage des pronoms personnels dans le... Ecoleclio.hypotheses.org

GEI: Dr. Peter Carrier » 'Stumbling Stones (Stolpersteine). The Moral Authenticity of Micromonuments', Trialog 118-119, 2016, S. 64-68. 'Divergences et convergences narratives. La personnalisation de l'histoire dans les récits de l'histoire de l'Allemagne', À l'école de Clio 1, 2015, ecoleclio.hypotheses.org/165. 'A Global Mapping of the Holocaust... Gei.de

La Résistance et le politique : échos d'une table ronde à Besançon ... » 6 févr. 2016 ...[3] Professeur de didactique de l'histoire à l'Université de Genève, Charles Heimberg a dirigé jusqu'en 2013 la revue Le cartable de Clio et vient de créer avec Laurence De Cock et Cécile Vast le carnet de recherche-revue en ligne À l' école de Clio sur la plateforme scientifique Hypothèses. Il tient par... Ecoleclio.hypotheses.org

Récits et mises en texte du passé. École, musées, littérature | À l ... » 31 août 2015 ...Ce contenu a été publié dans Dossier n° 1. Récits et mises en texte du passé par Rédaction. Mettez-le en favori avec son permalien. Un carnet de recherche proposé par Hypothèses - Ce carnet dans le catalogue d'Hypothèses · Flux de syndication - Crédits · Fièrement propulsé par WordPress. Ecoleclio.hypotheses.org

À l'école de Clio. Histoire et didactique de l'histoire » Favoris. 1 – édhice, Université de Genève · 2 – chroniques des enjeux d'histoire scolaire – revue de la FMD · 3 – aggiornamento hist-geo · 4 – atis – Associazione ticinese degli insegnanti di storia · 5 – novecento.org/ – didattica della storia in rete INSLMI · 6 – historia ludens – didattica della storia... Ecoleclio.hypotheses.org

Article Reference » À l'école de Clio, Dossier n° 1. Récits et mises en texte du passé, 2015, http:// ecoleclio.hypotheses.org/285. 1. Récits et mises en texte du passé. Jérôme David, Charles Heimberg & Bruno Védrines (Université de Genève). Introduction. L'intelligibilité du passé n'a pas toujours eu partie liée avec le récit. La mise en intrigue... Archive-ouverte.unige.ch

Histoire des migrations humaines et mobilisation des modes de ... » 7 oct. 2015 ...par Alexia Panagiotounakos (Université de Genève) [1]. Dans le cadre d'une recherche doctorale, nous travaillons sur l'histoire de l'immigration en Suisse et à son enseignement dans les classes de secondaire I (élèves de 12 à 15 ans) dans le canton de Genève. En collaborant avec les enseignants dans... Ecoleclio.hypotheses.org

« L'historien doit être tout à la fois sauve-mémoire et trouble ... » 10 juin 2017 ...Pour aller plus loin : « Pierre Laborie, un historien « trouble-mémoire » », par Annelise Rodrigo et Olivier Loubes, comprenant un très bel entretien audiovisuel avec Pierre Laborie, Mondes sociaux. Magazine de sciences humaines et sociales, 2013 (mis à jour en 2017), https://sms.hypotheses.org/1651. Ecoleclio.hypotheses.org

«Qui suis-je donc pour critiquer»? Quelques pistes de réflexion sur l ... » 7 oct. 2015 ...Le problème de la conscience historique. Paris : Seuil. Garcia, Patrick & Leduc, Jean (2003). Histoire de l'enseignement de l'histoire. Paris : Armand Colin. Heimberg, Charles (2012). La doxa tyrannique de l'identitaire et l'élémentation de l'histoire qui la disqualifie, http://aggiornamento.hypotheses.org/887,... Ecoleclio.hypotheses.org

Retrouver les discontinuités du passé, défataliser l'histoire ... » 25 avr. 2017 ......1914-1918 : retrouver la controverse », La Vie des idées, 2008, http://www. laviedesidees.fr/1914-1918-retrouver-la-controverse.html, consulté le 30 décembre 2016. [3] Cécile Vast, qui a contribué à cet ouvrage, en a proposé une très bonne synthèse ici même. Voir https://ecoleclio.hypotheses.org/652,... Ecoleclio.hypotheses.org